FASES

Fases de la robótica educativa

La  actividad  de  trabajar  con  la  robótica  educativa  la podemos dividir en fases; esto es, actividades relativamente independientes entre sí que definen una acción manual o intelectual en la ejecución de la robótica educativa.

a) Diseñar

La idea y su representación basada en la necesidad de resolver algún problema, dará origen al desarrollo de una maqueta, modelo, diseño.

·    Usando ejemplos de la realidad (imitación).

·  Usando la imaginación para crear algo nuevo. Se debe plasmar la   idea  en  un  medio  físico  (bosquejar  la  posible  solución). Ejemplo: Dibujar en un papel.

b) Construir

En base al diseño planteado se empezará a construir una solución al problema, valiéndose de piezas, sensores y conexiones.

·        Introducir el tema de la robótica primero como un juego para armar “modelos básicos”, los cuales son representaciones de cosas del entorno cotidiano: casa, puente, etc.

·        Armar “modelos intermedios” los cuáles sean representaciones de cosas o seres vivos de la naturaleza. Ejemplo: el león, el cocodrilo, el sapo, etc. Se busca representar la naturaleza en forma artificial.

·        Armar  “modelos  avanzados”  que  son  representaciones  de mecanismos o equipos de la industria, creaciones propias, etc.

c) Programar

Basada   en   el   uso   de   un   software   de   fácil   uso (iconográfico), que permita programar los movimientos y el comportamiento en general del modelo robótico.

•  Pensar en una solución al problema planteado (creatividad).

•   Plasmar la solución pensada en una secuencia no  ambigua, finita y ordenada de pasos (instrucciones) que han de seguirse para resolver el problema (algoritmo).

d) Probar

•   Verificar   visualmente   que   el   modelo   implementado funciona.

•  Comprobar  que  su  funcionamiento  cumple  con  un conjunto de especificaciones, puede ser estándares, modelo matemático, etc.

e) Documentar y compartir

 Una vez que se ha probado el modelo y que funciona como  lo  hemos  diseñado,  entonces debemos documentar el trabajo desarrollado. Esto se puede hacer de varias maneras:

·        Dibujo a mano alzada, etc.

·        Procesador de textos, editor de gráficos, etc.

·        Software especializado: MLCAD, Lego Digital Designer, etc.