La robótica educativa, tal como se conoce ahora, surgió en el seno de uno de los mayores centros de producción mundial del conocimiento: El Instituto Tecnológico de Massachusetts(MIT), y la persona encargada de hacerlo fue el científico y educador Seymour Papert, creador del primer software de programación para niños denominado LOGO y colega en Viena del célebre Jean Piaget.
La Robótica Educativa es un medio de aprendizaje, en el
cual la principal
motivación es el
diseño y las construcciones
de creaciones propias.
• Estas creaciones se dan en primera instancia de forma mental
y posteriormente en forma física, las cuales son construidas con diferentes
tipos
de
materiales
y controladas por un sistema computacional.
El Aprendizaje está íntimamente ligado al hacer. Se trata de una experiencia activa
de construcción
de conocimiento. Hacer es:
escribir,
diagramar, investigar, probar,
intentar, equivocarse, etc.
OBJETIVOS:
- Permite construir las propias representaciones del entorno que nos rodea, facilitando un mejor entendimiento del mundo real.
- Anima a pensar creativamente, analizar situaciones y aplicar el pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas reales.
- Estimula la imaginación y creatividad y desarrolla de la concentración y habilidades manuales.
- Permite ingresar a la ciencia por la puerta de la experimentación, además de provocar una inquietud por el razonamiento científico.
- Permite dotar al estudiante de un espacio controlado en donde puede cometer errores y estos no generen perjuicio en el propio estudiante.
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